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詳解四大主流國際課程,有哪些區別?

來源:國際學校 發布時間:2024-10-30 16:22:28

  在國際學校擇校的過程中,很多家長和同學們分不清各類國際課程中的區別,今天,小編就來和大家分享一下四大主流國際化課程的對比分析,希望可以幫助到正在擇校的你!

  A-Level國際課程

  1.什么是劍橋高中課程(A-Level)?

  源于劍橋大學(800年)國際考試院(150年)

  學制:小學初中|普通高中|高級高中=9|2|2(年)

  普通高中:GCSE(A-Level之先導課程)

  高級高中:A-Level

  遍布于全球各地(約160個國家/地區)

  被數個國家作為國家教育體系(“拿來主義”)

  被全球高校認可(約10000所,英、美、加、澳、港)

  被譽為“金牌課程體系”

  2.“學術型課程”(非語言課程或單純的考試)

  學制:兩年: A1與A2,各占總成績的50%

  課程:60多門,通常選3-4門

  考試:每年兩次,5月/10月,各1個月,可重考,擇其優

  等級:A*/A/B/C/D/E/U

  學分:3門課≈1年大學學分(美、加、澳等)

  錄取:國外大學一般錄取要求(另需英語水平測試)

  一般大學只需3門“E”以上

  較好大學需要3門“C”以上

  一流大學需要3門“B”以上

  知名大學需要3門“A”/“A*”

  3.有代表性的大學之入學要求:

  大學排名,僅供參考;除了學業成績,還要求社會實踐

  哈佛大學:A*A*A-ABB,雅思7分或托福100或以上(前10名)

  耶魯大學:A*A*A-AAB,雅思7分或托福100或以上(前10名)

  劍橋大學:A*A*A-AAC,雅思7分或以上(前10名)

  牛津大學:A*AA-AAB,雅思7分或以上(前10名)

  帝國理工:A*AB-ABB,雅思6.5分或以上(前10名)

  倫敦政經:A*A*B-ABB,雅思6.5分或以上(15名左右)

  多倫多大學:AAB-ABB,雅思6.5或以上(20名左右)

  香港大學:A*AB-ABB,雅思6.5分或以上(30名左右)

  悉尼大學:AAB-ABB,雅思6.5或以上(50名左右)

  波恩大學:ABB-CCC,雅思6分或以上(150名)

  鄧迪大學:BBC-CCC,雅思6分或以上(200名左右)

  4.適合中國學生的A-Level課程組合:

  商科:數學、經濟、會計/外加1門

  理科:數學、進階數學、物理/化學/生物

  工科:數學、物理,化學/生物/進階數學

  醫學:數學、化學、生物/外加1門/物理

  法律:數學、物理、經濟/商學/外加1門

  IB國際課程

  1.什么是IB-DP?

  IB-internationalBaccalaureate-國際文憑課程

  DP課程是國際文憑組織(IB)的大學預科項目,主要針對年齡為16-19歲(11年級、12年級)的學生, 其學歷得到世界主要大學的廣泛承認。 通常學習這些課程需要兩年的時間,學完后可以達到美國、加拿大、 英國等國大學一年級的水平。 目前已經有一百多個國家,總共900多所學校提供IB課程。

  2.DP課程設置:

  整個課程由6個學科領域圍繞著項目的核心成分設計。學生必須從6個學科組中各選一門課程來修讀,少則3門多則4門為高級課程,其余為普通課程。通過這樣的課程設置,學生在兩年期間既能夠深入的鉆研某些學科,同時也能夠廣泛地學習另外一些學科。

  3.DP最大特點是什么?

  在于它的教育哲學:推動國際人類間的互相諒解,不只重視科與科之間的關系和聯系,還需要學生積極參與社區活動、培養有批判和推理的思維能力,還要回撰寫論文。這些課程內容和能力的培養,都為學生進入大學做好準備。

  培養學生理論聯系實際的能力

  發展學生的辯證思維能力

  提高國際多元文化意思和獨立思考能力

  培養學生的責任感

  做終身的學習者,關心、積極參與地區國際事務并具有積極樂觀的生活態度

  4.DP課程優勢:

  全世界1500多所好的大學招生IB學生。

  加拿大、英國、美國和澳大利亞的大學所做的研究表明,IBDP學生完全能適應大學的學習。

  牛津、劍橋、帝國理工、哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓、多倫多、英屬哥倫比亞、墨爾本大學等世界知名的大學都歡迎IB畢業生報讀。

  5.各種優惠政策:

  在美國、加拿大和澳大利亞,很多大學給予IB文憑獲得者以各種優惠政策,包括跳級錄取(直接就讀大學二年級),學分減免,以及優先錄取。IBDP文憑獲得者還可以獲得各種類型的獎學金,優秀IBDP畢業生可以申請獲得高額獎學金。

  更好地銜接國外大學課程

  DP課程文理分布均衡,學生平衡發展;

  每一門課都需要完成一篇論文式報告,培養學科表達能力;

  EE論文撰寫培養學生探究能力。

  6.DP課程弱點:

  課程難度高,并非所有學生都適合

  留學美國仍然需要SAT或者ACT成績

  學業壓力重,課外活動多,培養目標多元化

  AP國際課程

  1.AP考試的難度?

  AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程,但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明,法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程,都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。

  2.AP課程的優勢?

  增加GPA成績。

  學生學習能力和未來發展潛力的好證明。

  是美國一流名校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標。

  可換大學學分,以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程。

  3.美國名校看什么?

  課程難度,班級排名,成績績點(GPA),標準考試成績,推薦信,文書論文,課外活動,實習,面試。

  校區參觀,家庭背景,種族性別等其他因素。

  一個(學術上準備好了+思想上成熟的)年輕人。

  三大主流國際課程比較表

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  選校準備

  A-Level要求培養學習習慣,養成性教育,家庭教育氛圍;基礎扎實;適合中國學生群;可轉學分,5個A可少讀一年大學

  IB要求主動性強,6個方向要求文理平衡,學科英文要求高,最根本學科要好。

  AP定向立志去美國,適合中等以上,最主要語言關,從初中開始強化。

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  在校生分享:國際學校課程體系有哪些?將來可以申請哪些國家?

結束

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