北京市朝陽區凱文學校小學部成立于2017年，是K-12國際化雙語學校的重要組成部分。

朝陽凱文小學階段的教育教學關注學生綜合素養的培養，幫助學生做好準備順利過渡到中學階段的學習與長。

課堂授課采用小班教學模式，各學科融會貫通，以啟發式、項目式學習方式為主導，以更好地促進學生的學習參與度以及深度學習的發生。

在小學部，每一間教室都配備一名全職國際老師和一名全職中方老師，共同陪伴學生的學習與生長。這種安排不僅有助于提升學生的英語綜合能力的培養，同時也促進了學生對母語更深入地理解。

這種跨文化的溝通與理解能力的培養，配合一中一西的合作教學模式，讓朝陽凱文學子在沉浸式雙語學習環境中獲得全面均衡以及個性化的學習和指導方案，真實地促進學生的身心成長 。

小學“1+1”雙翼素質班

小學“1+1”雙翼素質班，是朝陽凱文學校對傳統教學模式的一次深刻革新。它不僅保留了數學、語文等基礎學科的核心地位，更將藝術與體育全面融入主體教學，與“MATI創思班”攜手并行，為學生鋪設了小升初的雙軌路徑。

“1+1” 雙翼素質班，將在鞏固數學與語文基礎學科的同時，精心融入藝術與體育教育，全面提升學生的綜合素質，讓素質教育的光芒照亮每一個孩子的未來。 

探究式教育：從興趣出發

朝陽凱文小學的課堂與傳統教學最大的不同在于，它從學生的興趣和好奇心出發，鼓勵他們提出問題并通過探索來尋找答案。這種教育模式打破了教師單向灌輸知識的傳統，轉而采用一種互動性強、以學生為中心的教學方法。朝陽凱文小學正是通過這種教育模式，成功打造了一個充滿活力和創造力的“快樂課堂”，讓學生在快樂中學習，在探究中成長。

動手實踐：讓知識變得生動有趣

為了更好地幫助學生理解和掌握知識，朝陽凱文小學設計了豐富多樣的學習活動。例如，一年級的學生通過實驗了解水的融化和凍結點，學習物體在水中的浮力和密度;三年級的學生則通過研究和制作棲息地模型，深入了解不同生態系統的特點。 這些活動不僅讓學生在動手實踐中學習，更讓他們在同學間的合作與交流中互相啟發，團隊精神和解決問題的能力大大提升。通過生動有趣的方式，學生們的學習變得更加積極主動，知識也不再是枯燥的文字，而是可以觸摸、體驗的現實。

跨學科融合：建立知識橫向思維

朝陽凱文小學的探究式教育不僅僅局限于科學和自然，還將語言、藝術、社會等多學科內容融入其中。二年級的學生在學習昆蟲與環境的關系時，不僅要進行科學研究，還要通過制作手冊、粘土模型和3D棲息地來表達他們的理解和創造力。這種跨學科的融合，讓同學們有意識地去尋找知識“交匯點”，將不同知識進行相互印證、互補，從而獲得啟發。 此外，在學習過程中，學生們不僅要在獨立研究之后與同伴合作完成項目，還要最終向全班展示他們的成果。這種展示鍛煉了學生們的表達技巧，還增強了他們的自信心和對學習的熱情。

反思與總結：持續提升學習體驗

在每個探究單元結束時，學生們都會在老師的帶領下進行反思和總結。這不僅是對學習成果的檢驗，更是對學習過程的回顧與思考。通過與同學們的討論，學生們能夠發現自己在學習中的優點和不足，從而為下一階段的學習做好準備。這種反思與總結的過程幫助學生建立了良好的學習習慣，讓他們在每一次的探究項目中都能有所進步。

強化國家課程根基的同時，加持強化國家白名單，擴充競賽平臺，讓學生們在小學階段就能夠為初一做好準備，無論是選擇國際還是國內教育軌道，都能自由馳騁，滿足不同家庭的個性化需求，激發學生潛能，讓未來如彩虹般絢爛多彩。

每周12節學術英文+3節英文科學課+2節英文戲劇

包含英語戲劇、英語閱讀和學術目標寫作練習，注重培養學生動手實踐技能，培養“小科學家”的綜合科學素養和探究精神。

每周15節藝術和體育課程

每周高達15節涵蓋體適能、運動、視覺藝術、表演藝術和科創領域的特色課程，促進學生全面均衡發展。

MATI 創思特色課程

融合了數學、人工智能、技術和創新的關鍵方面，使學習既有趣又相互關聯，培養了精通雙語和技術的一代人。

“1+1”雙翼素質班

跨學科聯動、趣味知識鏈接，為學生鋪設了小升初的雙軌路徑。鞏固基礎學科，融入藝體教育，不同軌道自由馳騁，滿足不同家庭的個性化需求。

在朝陽凱文小學部，每一間教室都有種類豐富的書籍可供選擇，持續閱讀讓自主學習和獨立思考的習慣，在潛移默化中逐漸養成與建立，同時詞匯量成螺旋式增長。

根據教委的要求，小學六年級學生的課標閱讀量應不少于145萬字，而在朝陽凱文，我們的五年級學生早已遠遠超越這一標準，達到驚人的約1000萬字的閱讀量。這不僅展現了學生們強大的閱讀能力和學習熱情，也體現了朝陽凱文在培養閱讀興趣和提升語言素養方面的不懈努力與卓越成果。

招生人群

面向全國招收適齡學生

招生條件

符合2025年北京市入學政策的適齡兒童

招生年級

1-6年級

班級規模

每班人數為20~30人

報名時間

全年滾動招生中，有插班補錄名額