北京海淀區尚麗外國語學校課堂實際情況是怎么樣的呢？相信很多家長都想知道尚麗日常的課堂情況，今天就帶大家看看尚麗部分課堂情況實錄圖，提供給大家參觀。

課例一：《豐收了》

如果說教學思想決定著教學行為的方向，那么教學態度就決定著教學行為的努力程度。周老師的二年級《豐收了》環創接近大自然，教具齊全、課件精美、教學目標明確、重難點把握得當，課堂結構合理。

學生作品展示

課例二：《恐龍》

王老師執教的《恐龍》是一節趣味性很強的美術課，游戲設計貼合生活，互動自然積極，集趣味性和啟發性為一體，引人入勝，很快拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的心理，創設了好的開端。教學中突出學生的主體地位，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。應該說，這是一堂學生興趣濃厚、有創意的美術課，讓人感到耳目一新。

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課例三：《汽車的聯想》

陳老師《汽車的聯想》這節課課堂思路清晰環節緊湊，重難點突出，設計合理。老師以“導游”的身份帶領學生參觀汽車博物館，讓學生進入了一節有趣的汽車博物館之旅，讓每個人都能積極參與到課堂中。老師以學生熟悉的生活為出發點提出問題，激起學生的學習興趣。讓學生進一步體會到學習與現實生活的聯系，通過過去、現在、未來的時間軸，引導學生一步步展望未來進行聯想。

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課例四： 《皮影戲》

郝老師的 《皮影戲》這堂課，在授課環節中充分調動孩子的學習熱情，鼓勵學生多思考多探討多動手，層層遞進，深入了解皮影的魅力，以表演動畫形式導入，引導孩子說出體驗、看法。讓孩子感受生活中的傳統魅力文化，提高學生的文化素養，以及對中華文化的認識和熱愛。

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課例五：《中國畫—學畫大熊貓》

好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好。此次的課有個共同特點是引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅能引人入勝，而且能發人深思。

孫老師這節《中國畫—學畫大熊貓》動畫和多幅名家作品展現在全體學生面前，拉近了與學生的距離，同時奇特的情境設置充滿了神秘感，有效地調動了孩子探索、求知的欲望。極大地激發了學生的興趣。

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北京海淀區尚麗外國語學校課堂豐富多彩，由于篇幅有限，還有更多優秀的案例就不為大家一一介紹了。大家如果還想更近一步了解北京海淀區尚麗外國語學校，也可以直接咨詢我們為您解答。

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