高級教師 / 數學教研組組長。擔任北京市中學教師系列高級專業技術職務資格評審委員會專家；高中新課程數學學科教師培訓—培訓教師；帶領團隊教師多次獲得市區級優秀教研組稱號；指導多名青年教師獲得國家、市區級教學獎項。

高級教師 / 物理學科專家 / 原北京四中物理教研組組長。曾多次獲全國中學應用物理競賽委員會優秀指導教師獎，北京市優秀中學教師獎。撰寫的《淺談與電源有關的幾個問題》、《關于圖像在物理學中的作用》、《淺談物理實驗教學中的“五要五不要”》等論文多次獲獎并入選《中國當代教育思想文獻》。 教育觀：把每個學生視為自己的孩子，盡心盡力，不能耽誤學生的每一分鐘，不能誤人子弟。所帶班級曾取得高考物理成績全市第一，多名學生考入清華、北大，重點大學上線率90%以上。

特級教師 / 歷史學科指導專家 / 北京市歷史學科帶頭人。首都師范大學歷史系國家教師培訓基地成員。先后榮獲北京市特級教師、北京市骨干教師、西城區歷史學科帶頭人、西城區科技教育具有突出貢獻拔尖人才等榮譽稱號。多次參與高考閱卷工作，熟知高考歷史閱卷要求及答題標準；多次為全市選優學生做高效課堂內容輔導和高三復習工作的指導；多次參與新課程國家教師培訓。所帶班級曾取得高考歷史成績全市第一，高考狀元老師，多名學生考入清華、北大，重點大學上線率90%以上。

特級教師 / 北京市語文學科帶頭人 / 原北京西城教育研修學院教研員。多年一線課堂教學、教研員工作實踐經驗，對學科教學規律有較深入的思考探究。多年主持區高中語文教研工作、主持區高三總復習工作及統考試題命制工作、參與高考北京閱卷點領導工作，對閱讀教學、寫作教學均有多年的實踐與研究。曾主持教育部考試中心關于語文能力檢測的課題研究，主持并參與全國中語會“語文教學資源的開發與利用”課題研究。曾任《中國考試》雜志語文學科編委。

特級教師、數學學科專家、正高級職稱、全國優秀教師、北京市先進工作者。承擔完成了全國教育科學“十一五”教育部規劃課題，立項《教學管理促進課堂實效性方法與策略的研究》，論文《校本教研促進教師專業化發展》獲中央教科所教育教學論文一等獎。《數學教學中教師激發學生“提出問題”的思考與實踐》形成了自己獨特的“問題鏈”教學方法，相關論文獲得市數學教育教學論文一等獎。數十名學生考入清華、北大，上百位學生考入國家重點名校。

美國知名教育家、PBL先驅、積極心理學家。曾經為HTH高中建立國際領先的PBL課程，在BIE從事研究期間，著有多部重量級的學術著作，提供面向未來的教學設計。