01課堂觀察 精準指導

上午8時起，由17名學科專家組成的視導組隨機走進高中各年級教學現場，對語文、數學、英語、物理、體育等十余門學科的40節課程展開沉浸式觀察。

專家團隊通過《課堂教學觀察量表》系統記錄教學環節設計、師生互動質量及目標達成情況，重點關注新課程標準在課堂中的實踐轉化。

課后，各學科專家與授課教師開展"一對一"評課交流。在肯定教師扎實的專業素養與教學執行力的同時，就情境化教學設計、差異化教學策略、課堂生成資源利用等維度提出優化建議。物理特級教師熊立群特別指出：“物理教學應立足學科特質，系統構建"觀察-驗證-創新"三級實驗體系，依托校本資源開發具身化探究項目，通過實驗認知進階促進物理觀念建構與科學思維發展。

02專題研討 理念引領

下午的學科研討會上，教研室專家圍繞"核心素養導向的教學轉型"主題，結合當日課例開展深度剖析。彭主任在數學學科研討中強調："教師要建立'教學評一體化'意識，將學業質量標準轉化為可觀測的學習行為，同時構建分層作業體系與梯度化課程設計，通過實證研究提煉學業表現優異群體的元認知策略，系統推進資優生培養工程，為創新人才早期培養奠基。在高三英語專項研討中，區英語教研室李鳳明主任以"精準·賦能·突破"為主題，對備考工作進行深度把脈，高度評價了高三教研組嚴謹治學、精準施教的教學實踐。

各學科組還就"大單元教學設計""跨學科主題學習""差異化作業設計"等前沿課題展開研討。專家團隊現場展示了懷柔區"教學問題攻關項目"的階段性成果，為教師提供了可借鑒的實踐模型。

03總結反饋

在總結反饋環節，視導組高度評價學校"以學定教"的教學實踐和濃厚的教研氛圍，特別肯定了青年教師培養的"青藍工程"成效。同時提出三點發展建議：一是深化校本教研的課題導向，二是構建"素養本位"的課堂評價體系，三是加強信息技術與學科教學的深度融合。學校將實施"靶向整改五步法"(精準把脈-分層施策-過程監控-效能輻射-文化沉淀)，依托"專家智庫+校際云教研"雙輪驅動，實現教育質量的螺旋式攀升。

本次教學視導有效搭建了區域教研與校本實踐的專業橋梁，為學校落實新課標、推進教學改革提供了精準支持。北京懷柔索蘭諾中學將以此次指導為契機，持續優化"備-教-學-評"全鏈條育人體系，全力打造具有示范意義的高效課堂樣態。

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