{ 國賢BIC國際高中學(xué)部往屆榮譽畢業(yè)生訪談 }

　　訪談時間：北京時間2025年5月1日

　　訪談對象：加拿大學(xué)部2022屆畢業(yè)生李旭然

　　學(xué)校：現(xiàn)英國UCL倫敦大學(xué)學(xué)院生物專業(yè)大三在讀生

　　李旭然：“要勇敢。本科中需要多段科研經(jīng)歷。而我們需要給導(dǎo)師發(fā)郵件，很多石沉大海，能同意我們加入的更甚少。不要被怕拒絕，更不要害怕變化。

　　我們的世界從來都是變化莫測的，但只要我們肯主動、肯向上。我相信我們這一代人，總有機會。”

　　INTRODUCTION01 學(xué)生介紹

　　學(xué)生背景：高考結(jié)束后入學(xué)OSSD G12

　　成績：畢業(yè)G12均分 95+分

　　愛好：羽毛球、讀書、旅游

　　EDUCATION02  教育之路

　　Q1：能講講你的求學(xué)之路嗎?當(dāng)時為什么會選擇OSSD?

　　“我是北京公立學(xué)校出來的同學(xué)，當(dāng)時考上了北京的本科，選擇了來OSSD重讀1年高三。

　　我是個很愛后悔的人。但到現(xiàn)在為止，我最不后悔的事情，就是當(dāng)年來了這里。

　　對于當(dāng)年的我，最大的優(yōu)勢就是時間。任何一個國際課程都不可能做到1年時間，讓學(xué)生拿到一個這么好的錄取。

　　但是我也聽說現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹，有機會學(xué)習(xí)更長年制的OSSD，那你們一定能取得比我們那時候更優(yōu)秀的結(jié)果。太幸福了。

　　到了英國之后，我身邊有來自于各個課程體系的同學(xué)。就生物學(xué)來講，任何一個國際課程都是夠用的。

　　但是我們近期有很多閉卷學(xué)術(shù)寫作。比如2小時寫2篇essay，確實來自IB體系的同學(xué)，要更加得心應(yīng)手些。

　　OSSD當(dāng)年也教授了很多寫作格式，助益很大。”

　　Q2：父母有去英國看你嗎?‘家長’對孩子國際賽道影響?

　　“我媽媽近期就要來接我回家!我們要先周游一圈，再一起回北京。

　　我想說，對于國際賽道的同學(xué)來講。父母真的太重要了!

　　這不光是經(jīng)濟上的輔助，更多的是指引方向和陪伴。

　　因為國際課程區(qū)別于普高的重點在于：公立學(xué)校就是卷分?jǐn)?shù)，而國際生關(guān)注的是個人興趣和研究領(lǐng)域，是探索。家長在這其中更需要尊重孩子的選擇。

　　陪伴孩子挖掘他真正感興趣的，并張弛有度的參與其中。

　　我很感謝我的父母，對我的幫助和理解。我也會很愿意跟我媽媽聊很多。”

　　OUR MEMORY03  OSSD回憶

　　Q3：畢業(yè)3年了，你對OSSD還有什么印象嗎?老師、課程、拿到offer時的感受?

　　“印象還挺深的。

　　那會剛高考結(jié)束選的OSSD，在重壓的高三和重壓的UCL本科中間，能接觸OSSD，是一段難忘的回憶。一部分是到現(xiàn)在還聯(lián)系的同學(xué)們，一部分就是當(dāng)年的老師：外教、班主任、助教。

　　印象最深的就是數(shù)學(xué)外教Elyas老師，他幫我寫了推薦信。讓我更順利申請到了UCL生物專業(yè)。

　　我最近去當(dāng)了UCL開放日活動的志愿者，看到很多學(xué)弟學(xué)妹報考我們專業(yè)。會發(fā)現(xiàn)，英國名校招生官喜歡的人才是真心喜歡生物學(xué)的學(xué)生，并不是只有成績好就能申請到。而我當(dāng)年的推薦信，Elyas老師細(xì)膩描述了我在生物學(xué)領(lǐng)域的熱愛。真誠、貼近生活，我感激至今。”

　　Q4：本科階段的內(nèi)容會涉及當(dāng)時OSSD內(nèi)容嗎?你覺得OSSD在你國際化道路上有幫助嗎?

　　“有的，比如生物、數(shù)學(xué)、英語寫作格式。到了本科后，都是夠用的。

　　但是我確實更喜歡本科階段的學(xué)習(xí)，比如生物學(xué)科內(nèi)細(xì)分的方向、高校實習(xí)的氛圍等。

　　在大二，我從五大專業(yè)方向(遺傳/人類遺傳/動物學(xué)/細(xì)胞/生物多樣性)中，找到了最喜歡的細(xì)胞學(xué)。”

　　I AM IN UK.04 我在英國

　　Q5：現(xiàn)在在哪個學(xué)校?為什么會選這個專業(yè)?

　　“我現(xiàn)在在UCL的生物專業(yè)。

　　我研究的最多的是細(xì)胞領(lǐng)域。在這個層面上去了解生物、了解疾病，此類等等。

　　我印象中最深刻的是我第一次在本科做科研。我當(dāng)時的導(dǎo)師是UCL-PHD在讀生，他做的是‘血神經(jīng)屏障’方面的實驗。

　　我簡單描述一下內(nèi)容：人體大腦是很嚴(yán)密的器官，如果有外界物質(zhì)進(jìn)行交換，是要經(jīng)過更嚴(yán)格調(diào)控的，而血神經(jīng)屏障會阻撓物質(zhì)進(jìn)入大腦。我們本次研究的就是除‘大腦和脊柱’外的血神經(jīng)屏障。

　　當(dāng)時我們選擇了鼠鼠的大腿神經(jīng)，用了最高科技的電子顯微鏡進(jìn)行分析。我們把樣本切成了70納米厚的小片，把幾百張樣本排列，最后顯微鏡一起掃描，得到數(shù)據(jù)和3D模型結(jié)構(gòu)。

　　其實看似很簡單的實驗，也是需要在實驗室?guī)资畟�小時才能有結(jié)果的。所以做科研真不容易。”

　　Q6：你現(xiàn)在的研究方向是什么?最感興趣哪部分?

　　“我現(xiàn)在在研究‘衰老’這個領(lǐng)域。

　　所謂衰老，我們普遍認(rèn)為就是人類身體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累。而無論是永生還是繁衍，都是我們保證自己的‘基因組’往下傳遞的動作。有個教授提出觀點‘衰老的本質(zhì)，是疾病。’

　　如果真是那樣，那我們只需要治愈這種‘疾病’。

　　但其實生物學(xué)，摻雜著很多哲學(xué)思想。

　　比如人類對死亡的觀念有四種：盡可能活得長、保證尸身不腐、相信人類有靈魂、把希望寄托到后代上。”

　　說到這里，旭然同學(xué)無限激情表達(dá)著自己的觀點。有認(rèn)可，有遲疑，也有新的想法。我們的思維不斷碰撞。這也許就是生物的魅力。

　　我們并不必認(rèn)為某種觀點是一定正確或錯誤的，而是我們用更高階的眼光去‘判斷’這個世界。

　　Q7：碩士還打算留在英國嗎?有什么計劃?

　　“我碩士和博士想要換個地方學(xué)習(xí)。我倒不是不喜歡倫敦，而是覺得本科即將畢業(yè)。未來要考慮碩博甚至留下來生活的地方的適宜度，并不是僅僅看學(xué)術(shù)了。

　　我最近在關(guān)注加拿大和澳洲的生物方向碩士。在英國的學(xué)制下，其實更加適合那種有著非常明確專業(yè)目標(biāo)的孩子，因為換課并不容易。而我依然是處在探索階段，會覺得加拿大這類北美系國家，更加適合我些。”

　　WELCOME BACK.05

　　這里是母校

　　Q8：有什么想對學(xué)弟學(xué)妹說的嗎?

　　“我想說兩點：

　　第一點就是要多讀書。以前總以為自己懂很多東西，實際上一竅不通。在閱讀書籍和論文后，才知道現(xiàn)在這個領(lǐng)域已經(jīng)研究到了哪里，才知道這個行業(yè)在做些什么，才知道這到底是不是自己想搞的東西。

　　第二點就是要勇敢。本科中需要多段科研經(jīng)歷。而我們需要像導(dǎo)師發(fā)很多郵件，被回復(fù)的寥寥無幾，能同意我們加入的更甚。不要被怕拒絕，更不要害怕變化。

　　我們的世界從來都是變化莫測的，但只要我們肯主動，肯向上，我相信我們這一代人，總有機會。”

　　最后，學(xué)校也祝福李旭然同學(xué)，能夠在任何時期，遵從自己的內(nèi)心。多發(fā)掘，多批判，多思考。

　　不管是在緊閉雙眼往上跑的艱難階段，還是稍作停歇而思考人生的遼闊曠野。

　　都要尋找到真正的自己，哪怕做一名汲取知識的學(xué)者，哪怕并不輸出十分顛覆性的觀點。

　　學(xué)校盼望你未來作出的任何決定，都無悔。就像你當(dāng)年，義無反顧的加入OSSD那一刻。

1. 　　推薦閱讀>>>

2. 北京戶口和外地戶口讀國賢BIC國際高中學(xué)部都需要滿足什么條件？

3. 報名國賢BIC國際高中學(xué)部材料清單有哪些？

4. 國賢BIC國際高中學(xué)部“五位一體"教學(xué)管理模式